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一名在无数凶徒中长大的亡命少年,在从被囚之地逃出升天后,又机缘巧合下另换身份,进入某一修炼宗门中,从此一个无法想象的大千世界向他敞开了大门,但阴差阳错下,又不得不面临随时可能丧失神智,化身成滔天魔物的杀身危机……
《凡人修仙传》续作,《《凡人修仙之仙界篇》已经在起点中文网上传了,欢迎大家继续支持哦!
灰土上所有人都相信,埋葬在危险和饥荒中的某个遗迹深处,有通往新世界的道路,只要能找到一把独特的钥匙,打开那扇门,就能进入新世界。
在那里,大地是丰饶的,就像流淌着奶与蜜,阳光是灿烂的,似乎能洗去寒冷和阴晦。人们不用再面对荒芜、怪物、感染、畸变和各种危险的事物。
在那里,孩子是快乐的,成人是幸福的,一切都是美好的。
灰土上每一个古物学者、遗迹猎人和历史研究员都知道,这里就是新世界。
不正经的简介:
这游戏也太真实了叭!
怎么打着打着队友的衣服就没了?
什么?你问我这游戏正经不?
当然正经了!
搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛,在这里你能体会到超级加倍的007。
还有比这更真实的游戏?
好了,不废话了,伟大的管理者大人喊我去搬砖了。
那位大人说了,只要我们献上自己的肝,下个月他又能换一套全新的动力甲,到时候带我们开全新的地图,去广阔的废土捡更多的垃圾!
……
正经的简介:
穿越到废土世界的楚光发现,自己解锁了避难所系统,能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。
从那天开始,整个废土都不正经了。
萧潇这辈子,做的最错的一件事情,就是爱上了自己的大哥,做的最不后悔的一件事情,也就是爱上了自己的大哥。
愿守一座城,陪一人终老;
愿留一段时光,朝朝暮暮不相忘;
愿得一人心,白首不相离。
国际巅峰调酒大师、品酒大师,有酒神之称的李解冻,为了品尝出土的汉代美酒而醉死于而立之年。
当他一觉醒来时,却发现自己来到了一个名叫五行大陆的世界,变成了一个叫做姬动的小乞丐。在这里,有一种极其特殊的职业,名叫阴阳魔师,奇异的十系魔技令人叹为观止。每一名阴阳魔师都有一顶属于自己的由本属性凝聚而成的阴阳冕。
一次偶然的机遇,让他认识了地底世界的火焰女王——烈焰,作为阴阳平衡体质的他,接受了阴阳极焰的传承,他的命运也从此走向了强者的道路。
他的未来,只有他一个人创造……
本书集蒙台梭利的理论思想与方法之大成,是其封笔之作,亦是最知名、最能体现其革新思想的一部作品。堪称家长的智慧锦囊,亦是教育工作者以及儿童心理学家的必读书籍。
本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与其有关“如何确立一种新的教育方法”的论述相结合,讲述了很多至今仍然十分超前且极具创新性的教育理论。如,每个儿童都有一颗“有吸收力的心灵”,他们有极强的自学能力;婴儿的语言并非来自母亲,而是向周围环境学习的结果;人生最重要的阶段不是大学,而是出生后的最初三年,且学到的知识最多、最密集,等等。
血染情深,内些心惊肉跳的经历,内些毛骨悚然的梦境与现实。亲情,友情,爱情......黑暗下,那一些死亡的背后究竟谁是谁非?
灵魂在内心处挣扎,前世今生,因果循环。
这部是一部由单个鬼故事组成的小说,一篇一个故事,记录民间各种奇诡、灵异事件。
这部作品中讲诉最多的就是人的灵魂,灵魂并非是虚无缥缈的东西,也不是毫无道理可言,它有着一定存在的可能性。《鬼故事之灵异传说》作品中每一个故事,都用通俗易懂的文字,解码每一个灵异事件背后那些不为人知的秘密。
每一个故事都不是空穴来风,是作者本人和作者身边的人最为真实的亲身经历和感受,除此之外,在完成这些故事的记录之前,作者曾走访数十处灵异事件的发生地,拜访数百位曾亲身经历过灵异事件,或者目睹过鬼魂的人,他们是民间各类灵异事件最好的见证人,所以本书中每一个故事都有完整因果和惊心动魄的过程!
另外,作品借鬼神之说,宣扬好人有好报,恶人有恶果是思想,倡导积德行善,多做好事,多行善事的正能量行为。
这部小说不仅能让我们了解到神秘的鬼神世界,了解到神奇的灵异事件,还能让我们找到正确看待鬼神之说的真谛!
西北某省XX教父张凌天一统XX,但是他老了,慢慢的隐退了,各个XX风云际会,慢慢的浮出水面,就在这个微妙的时期,张凌天的儿子张志豪进入了这场XX风暴,他的身边到底谁是敌人、?谁是朋友?他能否活下来?又能否虏获女人的芳心?详情请您关注【XX诡异传说】
我叫江诗,是个24k纯屌丝。在这吊儿郎当的年纪里,本应该谈情说爱,每天活的纸醉金迷的我,却因为一部真人秀死了!但上天似乎并不总是庇佑那些富二代、公子哥。惨淡月色下,重生之后的我身负重任,用卑微生命续写这段不为人知的惊险历程。
《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利的第一本儿童教育专著,是她对自己创立的“儿童之家”的经验总结,是“蒙氏教育”的核心著作。本书的问世,使她成为全球最有影响力的幼儿教育专家之一。
在书中,她介绍了蒙氏教育的指导原则,倡导了“即便教育非常幼小的孩子,我们的目的也不是为其上学做准备,而是为了他们的生活”的思想,并向家长及教育工作者传授了“让孩子主动学习、独立思考、自由成长”的具体方法。