一名在无数凶徒中长大的亡命少年，在从被囚之地逃出升天后，又机缘巧合下另换身份，进入某一修炼宗门中，从此一个无法想象的大千世界向他敞开了大门，但阴差阳错下，又不得不面临随时可能丧失神智，化身成滔天魔物的杀身危机…… 《凡人修仙传》续作，《《凡人修仙之仙界篇》已经在起点中文网上传了，欢迎大家继续支持哦！

不正经的简介： 这游戏也太真实了叭！ 怎么打着打着队友的衣服就没了？ 什么？你问我这游戏正经不？ 当然正经了！ 搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛，在这里你能体会到超级加倍的007。 还有比这更真实的游戏？ 好了，不废话了，伟大的管理者大人喊我去搬砖了。 那位大人说了，只要我们献上自己的肝，下个月他又能换一套全新的动力甲，到时候带我们开全新的地图，去广阔的废土捡更多的垃圾！ …… 正经的简介： 穿越到废土世界的楚光发现，自己解锁了避难所系统，能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。 从那天开始，整个废土都不正经了。

爹爹不疼，姥姥不爱的富家子，被所有人抛弃，浑浑噩噩的混着日子。 一次香艳的阴谋，毁了他的一生。 这一切，都要从一款跨时代的三国游戏开始。 游戏中，他机缘巧合的转职成野人，独占神农架，坐拥神农谷，建城争霸！ 这里有名震天下的历史武将，艳绝当代的历史美女，他该何去何从？ 新书：《万古武神》求支持

【年度火爆玄幻爽文】 李天命做梦都要笑醒了。 他家的宠物，竟然都是传说中的太古混沌巨兽。 他的家鸡，是以太阳为食的‘永恒炼狱凤凰’。 他的黑猫，是以雷霆炼化万界的‘太初混沌雷魔’。 连他家的小强，都是拥有万亿不死分身的‘万界永生兽’…… 从此，他驾驭十头太古混沌巨兽，化身万古第一混沌神灵，周游诸天万界，踏平无尽神域。万物生灵，诸天神魔，连爬带滚，哀呼颤抖！

如果杀人不是为了装逼，那将毫无意义；如果活着不是为了装逼，那还不如死了。杀，就杀他个尸横遍野，装，就装他个巅峰不败！

身患绝症脑瘤的少年陈羽获得学霸系统，从此逆天改命，强势崛起，开启他彪悍的学霸人生！ “陈同学，考到大夏国史上唯一的满分，你此刻是什么感受？” “……” “陈教授，当你得知自己获得诺贝尔物理学奖的时候，你的心情是如何的？” ……

这是一部“软科幻”的“校园灾难小说”，校园版“狂人日记”，反思高校的“大学城”办学模式。目前国内还没有一部长篇作品来直戳10多年大学扩招和校区化生存所带来的疏离、异化感。我们觉得，大学最需要的是人文环境，在里面求知的学生，不仅要接受专业知识教育，还得汲取一方水土的文化精华。而大学城制度，却是把学生给存栏在“富士康教学楼”里面，在知识流水线上点名打卡。在这样的大学城制度下，无论是学生还是老师，都会有压抑、挫败感。2013年5月，王敦在人人网发表了一个招募写作团队的帖子，寻找小伙伴和他一起把想法变成现实。他们在豆瓣上建立了一个秘密小组“大学城”——进行线上线下的写作和讨论。

勘破黑客帝国的真实虚幻，逆转X—战警的过去未来； 终结风云天下的雄图霸业，引领蜀山剑侠的乘奔御风； 挽回神雕天龙的悲欢情仇，执掌古剑奇谭的太古凶剑； 开创魔兽争霸的震撼史诗，御使星球大战的原力波涛…… 古武和仙诀再现文明的浩瀚， 异能与基因搭建进化的阶梯； 力克千难，智破万险，行走诸天，悠游星空； 仗剑江湖，相逢人海，回望烽云，只愿…… 我心逍遥，无双轮回！

梁清标（1620-1691年），字玉立，号苍岩，别号蕉林，又号棠村。明崇祯十六年（1643年）进士，直隶真定（今河北正定）人。梁清标勤敏好学，一生著作盈箧。著有《蕉林诗集》、《蕉林文稿》、《棠村词》、《棠村随笔》、《棠村乐府》、《蕉林奏草》、《蕉林诗钞》等。

英国作家亚当·尼科尔森给新一代人重新诠释了荷马，详尽地记叙了荷马的生平，以及他的两部史诗诞生的过程，从《伊利亚特》的粗犷雄奇到《奥德赛》的温谨绵密。从尼科尔森诗一般的文字中，你可以看到《荷马史诗》对诗人——雪莱和济慈的影响；对哲学家——柏拉图和苏格拉底的影响，对城市、对草原的影响。简而言之，荷马存在于欧洲的每一处海滩。尼科尔森说：就某种角度而言，荷马检视了人生最糟糕的层面，尤其是《伊里亚德》，这会让人严肃起来。而且他不提供任何抚慰。战士大部分都死得凄惨，而他们死后也没有天堂，他们全都下了冥府。

我突然想讲一个故事，一个我心目中穿越时空的故事。 用生命换取穿越的机会，你同意吗？ 不同意又如何？ 每次适应新的规则，每次更改自己的知识，为的就是那永恒的生命！ 不过......只期待我不要忘记当初的感动......PS:新书《持剑霁天》已经上传，有兴趣的书友们可以前去看看，推荐作品栏有直通车。旅人书。恳请有人进来活跃气氛！

教育子女讲究技巧，也是父母的智慧的表现。李世强编著的这本《做善于给孩子减压的贴心父母》以众多经典故事为蓝本，从中提炼出有效的理论精华，利用这些理论帮助父母引导孩子树立积极乐观的人生态度。另外，本书也结合了现代家庭教育的现状，详细阐述了在当下社会环境中，应该如何灵活运用这些理论保持积极乐观的心态，使孩子健康快乐地成长。