如何以富有想象力的方式方法来解放课堂的生命活力，激发教师教学的创造性和想象力这是《富有想象力的课堂教学》所关注的核心问题。以富有想象力的认知工具理论为指导，《富有想象力的课堂教学》对知识、课程与教学之间的内在关系作出新的解释。为了促进学生在课堂中的深度学习，《富有想象力的课堂教学》介绍两种基本的教学模式——故事讲述式教学与游戏沉浸式教学，旨在借助这种全新的对话式教学模式，来激发和引导教师们设计出更多更灵活的富有创意的新模式。在介绍认知工具理论的基础上，《富有想象力的课堂教学》为老师们开发了一系列的教学设计工具，如：认知方式互动、深度沉浸学习、介入认知过程、认知体验还原、玩转认知魔方、穷尽知识细节、诉诸技术过程、情感情境嵌入等。这些工具关注的是如何在客观知识与主观心理之间架起一座富有想象力的桥梁。通过它，所有的知识与技能不再是冷漠静止的符号，而是人类理智曲折发展历程的精彩展示。最后，《富有想象力的课堂教学》通过阐述“基本能力”测试的命题理念与实践，鼓励更多的人去探索富有想象力的考试命题设计问题。
联系站长索引该书籍 交流群:389887808
| ID | 源名 | 最新章节 | 状态 | 响应时间 | 操作 |
|---|
不正经的简介：
这游戏也太真实了叭！
怎么打着打着队友的衣服就没了？
什么？你问我这游戏正经不？
当然正经了！
搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛，在这里你能体会到超级加倍的007。
还有比这更真实的游戏？
好了，不废话了，伟大的管理者大人喊我去搬砖了。
那位大人说了，只要我们献上自己的肝，下个月他又能换一套全新的动力甲，到时候带我们开全新的地图，去广阔的废土捡更多的垃圾！
……
正经的简介：
穿越到废土世界的楚光发现，自己解锁了避难所系统，能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。
从那天开始，整个废土都不正经了。
一纸婚约，陈飞宇入世寻找未婚妻，从此奇遇不断。
左手金针，世间疑难杂症无我不医；
右手长剑，华夏各大豪族朽如草芥！
念头通达无拘束，赚钱泡妞两不误。
众多极品女神纷至沓来，芳心暗许。
冷艳总裁、美艳教师、娇俏校花、千金小姐、妩媚护士…
当主角醒来发现自己变成了宋青书，边上躺着周芷若，外面竟是金庸十四本小说的大乱世！不成为第一高手，自己怎么能比韦小宝活得更幸福！
当机甲过时，新的单兵武装出现的时候，战争有了新的模式。传统的军团在绝对的个体力量面前变得苍白而无力。新的生存法则就出现了。
X35行星，末世历275年。一个少年在废墟中走出了他的第一步。这时候他还不知道，他的人生注定与黑暗相伴，带给他人以恐怖和毁灭。
因为，他身怀着这个世界最大的秘密。
重生而来，只为行救世之命!
灵气复苏，塑造神邸，重现神州古时神话!
异界侵入，界门大敞，以武学壮我万里山河!
本书全面、系统、客观地介绍了《古兰经》在中国传播、发展、翻译、研究的概况，重点突出地展示、评述了20世纪出版的所有汉文通译本，并旁及维吾尔、哈萨克、柯尔克孜文全译本，对有关研究《古兰经》的专著与重要译述，亦有所涉猎。卷末附录大事年表，以便总窥全豹。这是中央民族大学林松教授继韵译《古兰经》和撰写《〈古兰经〉知识宝典》后的新奉献。从中既可了解伊斯兰教东传1350多年来西域文化与华夏文明交融之概貌，又能观赏汉、回、维、哈、柯各民族翻译家的辉煌成果，检阅上个世纪译坛壮观的阵容。全书编写兼顾专业性、学术性、知识性、可读性，并尽可能附录所能搜集到的图片、照片、资料，对研习者具有启发、辅助、参考、备查与珍藏价值。
1946—1947年，冯友兰先生在美国宾夕法尼亚大学担任客座教授，讲授中国哲学史，其英文讲稿经过整理后编写成《中国哲学简史》，于1948年由美国麦克米伦公司出版。此书一出，便立即成为西方人快速了解和学习中国哲学的不二之选；其后又有法文、意大利文、西班牙文、日文等诸多译本出版。几十年来，这部专著一直是哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等诸多世界名校中国哲学课程的通用教材，可谓享誉世界。
1985年，涂又光先生首先将此书译成中文，广大中国读者才得以与这部优秀的哲学史著作见面。21世纪初，在新的研究背景下，赵复三先生对涂译中的一些译法提出了不同的看法，遂重新翻译了此书，译文更加准确、通俗地传达了作者的原著精神。
《中国哲学简史》将古今中外的相关知识融会贯通，在有限的二十余万字中，融入了对中国几千年传统思想、文化、精神、智慧等方面的深刻理解，以开阔的视野对中国哲学进行了深入浅出的分析。其叙述语言简明生动，又耐人寻思，真正做到了“内行不觉无味，外行不觉难懂”。
中国现代伊斯兰学者，北京大学东方语言文学系教授。著有《伊斯兰哲学史》《阿拉伯半岛》《阿拉伯通史》《阿拉伯简史》《中国伊斯兰教概观》《回历纲要》《回教先贤的学术运动》《阿拉伯文在国际政治上的地位》《穆罕默德的宝剑》《至圣穆罕默德略传》《阿拉伯语汉语词典》等。其独立翻译出版的汉语版伊斯兰典籍《古兰经》在海内外享有极高声誉。
中学物理教学模式发展趋势 7 物理教学的技术 10 物理教学技术原理与模式 11 物理教学媒体的特点和使用 20 物理实验教学技术 32 物理教学测量与评价 46 物理教学的艺术 74 物理教学艺术的准则 74 物理教学艺术的模式 83 物理教学艺术的表现 94 物理概念教学 108 物理概念研究 108 物理概念形成 118 1 中学物理教学理论汇编（五） 物理教学的模式 竞赛模式 图表―竞赛单元复习教学模式是指借助于纲要信号 图表帮助学生把握知识的整体，通过竞赛巩固所学物理 知识、实验技能、发展能力的一种“愉快教学”模式。
中学物理教学模式发展趋势 7 物理教学的技术 10 物理教学技术原理与模式 11 物理教学媒体的特点和使用 20 物理实验教学技术 32 物理教学测量与评价 46 物理教学的艺术 74 物理教学艺术的准则 74 物理教学艺术的模式 83 物理教学艺术的表现 94 物理概念教学 108 物理概念研究 108 物理概念形成 118 1 中学物理教学理论汇编（五） 物理教学的模式 竞赛模式 图表―竞赛单元复习教学模式是指借助于纲要信号 图表帮助学生把握知识的整体，通过竞赛巩固所学物理 知识、实验技能、发展能力的一种“愉快教学”模式。
这套丛书从不同的学科、不同的角度介绍了培养兴趣的重要性和培养这些兴趣的方式方法，并详细讲解了各个学科的名人成才故事，涉及到少年儿童必须知道的许多知识领域，具有很强的系统性、实用性和现代性，是一套小小的百科全书，非常适合少年儿童阅读和收藏。