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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。新一轮课程改革大潮下，对教师提出了更高的要求。但在适应现代教育过程中存在很多问题，如学科教育理论研究不够成熟、专业组织力量薄弱、教师教育培训不能适应教师专业发展需要等，这就需要我们必须努力寻找促进教师专业成长的有效途径，为教师的专业成长点一盏心灯。
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